El 28 de septiembre se celebró en la sala de robótica del Instituto de Robótica y Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (IRTIC), en el campus de Burjassot de la Universitat de València, un nuevo encuentro de trabajo centrado en el desarrollo y actualización de DAP 360º, instrumento de evaluación del riesgo y diagnóstico dirigido a la infancia y la adolescencia.
La reunión contó con una amplia representación de las distintas áreas implicadas en el proyecto. Por parte del equipo DAP 360º participaron José Javier Navarro, investigador principal; María Vicenta Mestre, Paula Samper, Irene Fernández, Ángela Carbonell, Adrián Giner y Sylvia Georgieva. Por su parte, también asistieron Pedro Morillo y Pablo Casanova, del Departamento de Robótica de la Universitat de València.
Asimismo, asistieron diferentes responsables institucionales de Fundación Amigó: José Miguel Bello, presidente; José Antonio Morala, director general; y Paco Carratalà, director territorial de la zona Levante, junto a Marcelo Viera, técnico en Innovación Pedagógica, y Andrea Martín, técnica en Investigación. Su participación permitió compartir una visión estratégica sobre el desarrollo de DAP 360º y sus posibilidades de implantación en los diferentes territorios y ámbitos de intervención.
Durante la jornada, Pedro Morillo presentó las principales novedades y actualizaciones de la aplicación, lo que permitió revisar los avances alcanzados hasta el momento y analizar las necesidades que deben orientar las siguientes fases del proyecto. El encuentro favoreció el diálogo entre las perspectivas tecnológica, investigadora, pedagógica y socioeducativa, fundamentales para continuar construyendo una herramienta adaptada a la realidad de los profesionales que trabajan con niños, niñas, adolescentes y sus familias.
Uno de los puntos centrales de la reunión fue la revisión de las seis propuestas de diseño y experiencia visual desarrolladas para DAP 360º. Los participantes analizaron conjuntamente las diferentes alternativas y compartieron sus valoraciones sobre aspectos relacionados con la claridad, accesibilidad, funcionalidad y experiencia de usuario.
La sesión permitió, además, revisar los avances generales del proyecto y establecer criterios compartidos respecto a sus próximas fases de desarrollo, implementación y mejora, reforzando la coordinación entre el equipo investigador, los profesionales responsables de la innovación pedagógica, el equipo tecnológico y los responsables de gestión.
El encuentro puso de manifiesto la importancia del trabajo interdisciplinar que caracteriza a DAP 360º, un proyecto que busca integrar conocimiento científico, experiencia profesional e innovación tecnológica para mejorar los procesos de evaluación, diagnóstico y toma de decisiones en situaciones relacionadas con la vulnerabilidad y la protección de la infancia y la adolescencia.
DAP 360º continúa avanzando en su desarrollo y consolidación, apostando por la colaboración entre universidad, investigación, tecnología y práctica socioeducativa, con el objetivo de ofrecer a los profesionales una herramienta rigurosa, útil y adaptada a las necesidades de la intervención con infancia y adolescencia.